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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

cCOMPRENSIONES DE LECTURA II

Lectura  31  : Preparando la visita

 

 

    Sebas quería conocer Caracas antes de llegar. Quería tener conocimientos suficientes de la ciudad para aprovechar al máximo el tiempo que estuvieran en tierra y visitar las partes más llamativas de la capital de Venezuela. Como otras veces, la enciclopedia le sirvió para sus fines:

 

    "Las vías de comunicación de Caracas con el resto del país tuvieron que vencer los grandes obstáculos que representa la orografía que las circunda, sobre todo las que se adentran en la cordillera andina; las modernas carreteras y autopistas se pudieron realizar gracias a técnicas en su momento muy adelantadas. En la actualidad, la capital se relaciona, mediante vías excelentes, con todos los puntos habitados del país. El aeropuerto internacional de Maiquetía se halla en el litoral. En el mismo valle se halla el de La Carlota, pero sólo para uso oficial y para vuelos deportivos. El puerto de La Guaira es, de hecho, el puerto de Caracas."

 

    "En el aspecto turístico, la ciudad ofrece la Casa del Libertador, la Cuadra de Bolívar, el Panteón nacional, diversos museos (Bolivariano, Colonial, Bellas Artes, Ciencias Naturales, etc.), salas permanentes de exposiciones, la ciudad universitaria, zonas urbanas modernas, etc. Funcionan en Caracas tres universidades: la Universidad Central, la Universidad Católica Andrés Bello y la Universidad Santa María, además de diversas escuelas especiales (música, bellas artes, técnicas, etc.)."

 

    "La prosperidad de que gozó la ciudad en el siglo XVIII se manifiesta todavía en su fisonomía monumental. Destaca la catedral, con fachada de ladrillo escoscado (1710-1713). El interior (s. XVII), que tenía cubierta mudéjar de artesa, ha quedado totalmente desfigurado por posteriores reconstrucciones: la torre fue reedificada en 1770.

 

    El convento de San Francisco (fundado en 1574) fue reconstruido asimismo en el siglo XVIII y alberga actualmente la Academia Venezolana de la Lengua y la Academia de Bellas Artes, entre otras. Hasta los años sesenta fue sede de la Universidad Central. La iglesia contiene hermosos altares barrocos e imágenes de mármol del siglo XVII. Las demás iglesias antiguas de Caracas fueron destruidas por el terremoto de 1812, y las posteriores reconstrucciones alteraron por completo su primitivo carácter..."

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.  ¿Cómo pudo satisfacer Sebas sus ansias de conocer Caracas antes de llegar?

 

Buscando información en Internet
Leyendo la enciclopedia
Leyendo unos libros

 

 

2.  ¿Qué hizo difícil construir las carreteras?

 

  Estar las ciudades muy alejadas
 
No poseer maquinaria adecuada 
 
El relieve accidentado

 

 

3.  ¿Dónde aterrizan los aviones que llegan del extranjero?

 

  En La Guaira
 
En Maiquetía
 
En La Carlota

 

 

4.  ¿En que aeropuerto podemos ver despegar un avión con algún ministro del gobierno?

 

  En Maiquetía
 
En La Guaira
 
En La Carlota

 

 

5. ¿Cuál de las siguientes relaciones de nombres con lugares es correcta?

 

  Bolivariano - museo / Central - exposición / Andrés Bello - academia
 
Bolivariano - museo / Central - universidad / Andrés Bello - universidad
 
Bolivariano - museo / Central - universidad / Andrés Bello - exposición

 

 

6. ¿De qué siglo datan la mayoría de los monumentos de Caracas?

 

  Del siglo XVIII
 
Entre los siglos XVIII y XIX
 
Del siglo XVII

 

 

7.  ¿Por qué no se puede ver la artesa mudéjar de la catedral?

 

  Porque está desfigurada
 
Porque la destruyó un terremoto
 
Porque construyeron en su lugar una universidad

 

 

8.  ¿Dónde se encuentra la Academia de Bellas Artes?

 

  En la Universidad Central
 
En el convento de San Francisco
 
En la Catedral

 

 

9.  ¿Qué tipo de estudios se hacían en los años cincuenta en el convento de San Francisco?

 

  Universitarios
 
Religiosos
 
Estudios de bellas artes

 

 

10.  ¿Por qué el convento de San Francisco tiene la única iglesia que conserva su forma original?

 

  Porque las otras se han remodelado
 
Porque es la única que se ha dedicado a celebrar culto
 
Porque las demás fueron destruidas por un terremoto

 

 

 

Lectura  32  :  Para no perderse

 

 

       Para visitar los monumentos de la ciudad no hay nada mejor que una guía. Así que Sebas, estudiando la enciclopedia, se hizo este plano que le servirá para no perderse por el centro de la ciudad.

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿Con qué fin se hizo el plano Sebas?

 

  Para llegar a la ciudad
 
Para encontrar los lugares que quiere visitar?
 
Para llegar a las calles céntricas de la ciudad

 

 

2. ¿Cuáles son las avenidas que enlazan con la avenida Sucre?

 

  San Martín y la autopista del Este
 
San Martín, Nueva Granada y Fuerzas Armadas
 
Urdaneta, Universidad y San Martín

 

 

3. ¿Cuál es el centro oficial situado en la avenida Urdaneta?

 

    El Capitolio
 
  El Palacio Presidencial
 
El Centro Simón Bolívar

 

 

4. ¿Qué avenida une las dos grandes autopistas de Caracas?

 

  La avenida Urdaneta
 
La avenida sucre
 
La avenida de Nueva Granada

 

 

5. ¿Qué iglesia está enclavada cerca de la avenida de Bolívar?

 

  San Francisco
 
Santa Teresa
 
La Catedral

 

 

6. ¿Dónde están localizadas las zonas verdes del centro de Caracas?

 

  Entre las avenidas de Bolívar y de las Fuerzas Armadas
 
Entre las avenidas Universidad y Urdaneta
 
Cerca del Centro Simón Bolívar

 

 

7. ¿Cuál de estas frases es falsa?

 

  La iglesia de San Francisco está demasiado lejos de la Universidad Central
 
Los dos teatros están cercanos
 
El Capitolio está enfrente de la Biblioteca

 

 

8. Completa la siguiente frase: El monumento religioso más cercano a la catedral es...

 

  La iglesia de Santa Teresa
 
La Santa Capilla
 
La casa natal de Bolívar

 

 

9. Si Sebas estuviera en la avenida de la Universidad, ¿qué iglesia le quedaría más a mano?

 

  La de San Francisco
 
La de Santa Teresa
 
La de la Catedral

 

 

10. ¿Qué distancia deber haber entre las dos universidades?

 

  Doscientos metros
 
Mil doscientos metros
 
Setecientos metros

 

 

 

Lectura    33 :   Los indios venezolanos

 

 

 -¿Quiénes eran los primeros pobladores de Venezuela? - le preguntó Laura a un marinero venezolano del barco.

 

-Mucho antes de la llegada de los españoles vivían en todo el territorio unos indios llamados aruacos. Después estos indios fueron arrinconados por los caribes, que vinieron, seguramente, de las Antillas. Hoy día aún quedan algunas tribus, en las selvas del Orinoco, que pertenecen al pueblo de los caribes.

 

-¿Qué costumbres tienen?

 

-Depende de la tribu que sea - contestó el marinero -. El vestido es limitadísimo; las mujeres macusis y taulipang usan un diminuto delantal de cuentas. Ambos sexos suelen llevar el pelo largo y partido por el centro. Como los aruacos, son muy limpios, bañándose en general después de la comida. Muy típico de las tribus caribes es la deformación por medio de fajas de algodón que oprimen los brazos y piernas bajo las rodillas y el muslo; o por el uso de corsés de corteza que encierran por completo el tronco. El tatuaje suele limitarse a pequeñas marcas junto a la boca o en los brazos; y algunos, como los bacairis, se tatúan con una raedera con fines medicinales. Además de la pintura, otros adornos son los colgantes de la nariz de forma de media luna, peculiares de los caribes; los bacairis llevan plumas en las orejas, y en general los caribes son muy aficionados y expertos en el adorno por medio de plumas; en él sobresalen los ojanas, que se las colocan a manera de grandes coronas en la cabeza.

 

-¿Cómo vivían? - continuó insistiendo Laura

 

-Originariamente las tribus caribes constituían un pueblo de pescadores, carácter que ha perdurado en los indios de este país. Ni en su cultura y alimentación, ni en sus artes industriales, como la cerámica, difieren de la familia aruac. Sus armas eran también semejantes, aunque en esto los macusi eran especialistas en la preparación del veneno para las flechas. Pero los caribes del sur no conocían la cerbatana ni las flechas envenenadas; en cambio, preferían las hachas de piedra pulida y las mazas de madera. También eran expertos en la construcción de canoas, construidas con cortezas plegadas.

 

-¿Cómo sabes tantas cosas? - preguntó Laura.

 

-Es que yo desciendo de una tribu de bacairis - contestó el marinero.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿Quiénes fueron los primeros pobladores de Venezuela?

 

  Los indios aruacos
 
Los indios caribes
 
Los indios bacairis

 

 

2. ¿Dónde encontraríamos ahora indios caribes?

 

    En las montañas de los Andes
 
  En las selvas del Orinoco
 
Cerca de la costa venezolana

 

 

3. ¿Qué costumbre es común de los indios caribes y de los aruacos?

 

  El uso de las flechas
 
Bañarse después de comer
 
Tatuarse todo el cuerpo

 

 

4. ¿Qué parte de las piernas tendrías que observar para saber si un indio es de las tribus caribes?

 

  Los tobillos
 
Los pies
 
Debajo de las rodillas

 

 

5. Además de usarlos como adorno, ¿para qué utilizan algunos indios los tatuajes?

 

  Para curarse
 
Para diferenciarse los hombres de las mujeres
 
Para prepararse para la guerra

 

 

6. ¿Qué forma tienen los adornos más utilizados por los caribes?

 

  Forma de media luna
 
Forma de plumas
 
Formas de animales

 

 

7. ¿Qué tribu se suele adornar las orejas?

 

  Los macusi
 
Los ojanas
 
Los bacairis

 

 

8. ¿De qué están hechas las coronas que se ponen los indios ojanas?

 

  De hierbas
 
De plumas
 
De flores

 

 

9. ¿De qué han vivido desde sus inicios los indios caribes?

 

  De la pesca
 
De la caza
 
De la agricultura

 

 

10. ¿En qué actividad sobresalen los indios macusi?

 

  En la construcción de canoas
 
En construir hachas de piedra
 
En preparar flechas envenenadas

 

 

 

Lectura   34 :  Simón Bolívar, el Libertador

 

 

 Después de comer nuestros amigos se reunieron en una escalerilla de proa. Ya habían dejado atrás la isla de La Tortuga y pronto llegarían a La Guaira. Cada uno decía lo que había aprendido de Venezuela:

 

-Yo - comenzó Fede - he estado leyendo lo que le pasó a Rodríguez de la Fuente con las anacondas, cuando estuvo en el Orinoco salvando bichos.

 

-Yo he leído un poco de historia de Venezuela - siguió Nico -. Sobre todo lo que se refiere al petróleo, que es muy importante en este país.

 

-¡No os preocupéis! - dijo Sebas -. He hecho un plano de Caracas sacado de la enciclopedia. Mañana, cuando lleguemos, podremos ir a ver muchas cosas. Además sé cuáles son los edificios más interesantes de la ciudad.

 

Laura, con su libro debajo del brazo, dijo:

 

-Yo solamente he hablado con un marinero que me ha contado cómo son las costumbres de los indios de aquí... Pero aquí, en este libro, está la vida del hombre más famoso de Venezuela.

 

-Y ¿quién es? - preguntó Fede.

 

-¡Simón Bolívar! - respondieron al unísono Nico, Sebas y Laura. Y comenzaron a leer:

 

"Bolívar, llamado el Libertador, nace en 1783 en Caracas, en el seno de una familia de origen vasco. A los 16 años viaja a Europa, recorriendo España, Francia e Italia. En 1807 vuelve a Venezuela. Hay una gran agitación política. En Caracas, como en otras capitales de la América Latina, se crean Juntas de Defensa Nacional, que serán el núcleo de gobiernos independientes. Pero la independencia definitiva costará mucho tiempo... En 1811, Bolívar es nombrado general del ejército venezolano. Luchará contra los realistas, y en 1813 libera Caracas del poder español. Entonces el Congreso le da el título de Libertador, que llevará toda su vida con orgullo.

 

Tiene que huir ante los fuertes ataques de las tropas realistas, que vuelven a controlar los territorios liberados.

 

En 1816, Bolívar regresa a Venezuela clandestinamente. Desde Angostura, en el Oriente, reorganiza el ejército. Poco después vencerá a las tropas realistas en Boyacá y Carabobo, tomando triunfalmente Bogotá y Caracas en 1821. Nombrado Presidente de Venezuela, renuncia a su cargo y va a liberar Ecuador. En ese mismo año su sueño de la Gran Colombia (Venezuela, Colombia, Panamá y Ecuador) es una realidad."

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿Quién ha sido el más práctico de los cuatro amigos?

 

Laura
Nico
Sebas

 

 

2. ¿Quién no había leído nada?

 

Sebas
Laura
Fede

 

 

3. Uno de nuestros amigos no sabía quién era el Libertador. ¿Quién?

 

Nico
Fede
Laura

 

 

4. ¿De dónde eran los antepasados de Bolívar?

 

De Galicia
De Canarias
De Euskadi

 

 

5. ¿En qué año Bolívar sale por primera vez de Venezuela?

 

En 1799
En 1806
En 1816

 

 

6. ¿Cuántos años duró su viaje por Europa?

 

Ocho años
Dos años
Dieciséis años

 

 

7. ¿De qué país era colonia Venezuela?

 

De Portugal
De Inglaterra
De España

 

 

8. ¿Qué órganos de gobierno crearon los independentistas venezolanos?

 

    El Congreso
 
  Las Juntas de Defensa Nacional
 
El ejército venezolano

 

 

9. ¿Por qué Bolívar no quiso ser Presidente de Venezuela?

 

  Porque quiso luchar por la independencia de Ecuador
 
Porque no estaba preparado para el cargo
 
Porque quería seguir siendo general del ejército venezolano

 

 

10. ¿Qué ideal tenía Bolívar respecto a los países de América Latina?

 

  Ser presidente de muchos países
 
Liberar a todos los países colonizados
 
Crear una federación de Estados libres

 

 

 

 

Lectura   35  :   Un  hotel muy misterioso 

 

 Esta es la segunda parte del texto que Fede leyó en la sección El Viajero de El País en su página de Internet. Leedla antes de que lleguen a puerto:

“...Y bien, ya estás en Los Frailes, ya estás en una nube, en la cúspide del páramo, más allá de Mucuchíes y de todo, en una hondonada del valle de la sierra de Santo Domingo, estás rodeado por 40 hectáreas de espléndidos paisajes llenos de flores y de frailejones, que es una planta que sólo se encuentra en esta región. El hotel tiene 45 habitaciones, y antes, cuando tenía un convenio con Hortuvensa -filial de la compañía aérea Avensa-, había que reservar con mucha antelación, pero ahora es más fácil encontrar sitio. De hecho, cuando nosotros estuvimos, apenas había clientes. Un personal de unas cinco personas atendía al hotel entero, prácticamente vacío. El

resplandor, de Kubrick, en efecto; vimos que tenían razón quienes habían citado esa película de terror para que entendiéramos qué clase de hotel en la cumbre era Los Frailes. Hay allí un bar excepcional, muy acogedor, pensado para el eterno invierno que se vive en esa zona. Sirven calentados, hechos con un licor de anís llamado miche, azúcar moreno y agua caliente. Te ofrecen también un ponche andino que corta la respiración: leche caliente, miche, coñac y canela. El barman, grandísimo profesional, se transforma en maître a la hora del almuerzo o de la cena, y a primeras horas de la mañana, disfrazado de portero, uno puede verlo en recepción. De hecho, todos

los que trabajan allí cambian varias veces en un solo día de personalidad y de empleo hotelero. Por la noche desaparecen. El hotel se vuelve fantasmal, se oye sólo el rumor del río y uno puede llegar a tener miedo si se acuerda de que detrás del hotel, no muy lejos de allí, andan sueltas llamas asesinas. Si uno, por aquello de arriesgarse en la noche y dar una última vuelta antes de acostarse, decide dejar el cuarto y cruzar el parquecito que va al bar, dialogará consigo mismo en ese bar fantasmal, aunque creerá que está hablando con el barman y que éste le está contando leyendas mucuchíes...”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Si te encuentras por el camino de la sierra de Santo Domingo un frailejón debes saber que se trata de

 

  Una flor
 
Un fraile del hotel
  Una planta

 

 

2. ¿Por qué antes era difícil encontrar sitio en el hotel?

 

  Porque no se podía reservar con antelación
 
Porque era mucho más fácil llegar
 
Porque estaba muchas veces cerrado

 

 

3. ¿Cuántas personas, además de los clientes, hay en el hotel?

 

  Menos de cinco
 
Cinco
 
Más de diez

 

 

4. ¿Qué se debe sentir con el aspecto tiene el hotel Los Frailes?

 

  Tristeza
 
Indiferencia
  Miedo

 

 

5. ¿Cuánto tiempo debe durar tiempo invernal en la zona del hotel?

 

    Casi todo el año
   
Medio año
   
Tres meses

 

 

6. ¿Qué es el ponche andino?

 

  Una bebida muy fuerte
 
Una prenda que da mucho calor
 
Una carne muy sabrosa

 

 

7. ¿Cuántos trabajos diferentes realiza el camarero del hotel?

 

  Dos
 
Cuatro
  Tres

 

 

8. ¿Qué es lo único que se oye por la noche en el hotel?

 

  El balido de las llamas andinas
 
El ruido del agua de un río
 
Los pasos de los empleados del hotel

 

 

9. ¿Qué hay entre las habitaciones del hotel y el bar?

 

  Un pequeño jardín
 
Un pasillo
 
Una sala 

 

 

10. ¿Quién se queda por la noche en el bar para servir a los clientes?

 

  El barman
 
El portero
  Nadie

 

 

 

 

Lectura  36   :  Pizarro: de tal padre, tal hijo.

 

 

 Comenzaron a pasear por la ciudad. Vieron sus calles, sus amplias plazas, monumentos suntuosos y edificios notables: una maravilla de ciudad.

Sentados en un rincón del parque, a la sombra de grandes plataneros, se estaban comiendo unos bocadillos y se refrescaban con una latas de cola que habían comprado en un bar cercano. El sol caía con fuerza y, a esas horas, era difícil transitar por Caracas. Poca gente se veía por las calles y el tráfico, siempre intenso, parecía haberse detenido.

Nico sacó un librito del bolsillo y les dijo:

-Mirad lo que he comprado en el quiosco. Es un libro de historia. Se titula "Grandes conquistadores. Pizarro". Creo que será interesante para conocer una parte de la historia de este país.

-¿Pero Pizarro no conquistó el Perú? - añadió Sebas - Eso tenía entendido.

-Sí - respondió Laura -. Pero a lo mejor también pasó por Venezuela.

-Escuchad este trozo que me ha hecho mucha gracia. Habla del origen de este hombre -. Y Nico comenzó a leer mientras sus amigos seguían dándole al bocata:

"He aquí un niño. Este niño ha nacido en el clima moral más desdichado que pueda nacer un hombre. Es hijo de ganancia de un alto caballero; pero precisamente por eso su nacimiento es el deshonor. Su madre, mujer bien delineada en la Historia, es una Francisca González, hija de dos labradores de Trujillo, nombrados Juan Mateos y María Alonso. Tiene amores con Gonzalo Pizarro, caballero de estirpe, y trujillano, como ella. La villa de Trujillo - cercada de almenas, sonora de campanas, triste de pardos muros y de pardo ambiente- no se escandaliza demasiado de estos amores, pues no es demasiado vieja la tradición medieval que otorga al caballero el derecho social a tener su barragana..."

-¡Espera, espera! - interrumpió Fede - ¿Qué quiere decir barragana?

Los otros se miraron con sonrisas cómplices, pues habían adivinado su significado. Fue su hermana quien se lo aclaró:

-Barragana querrá decir una mujer que complace a un hombre sin estar casada con él. Vamos, como amantes. Me parece que también se llamaban concubinas. Continua Nico, continua.

Nico siguió leyendo:

"...Son varios los hijos que esta mujer ha de tener con el garrido hidalgo don Gonzalo, aunque no todos los que luego figurarán como indomables hermanos de Francisco Pizarro en las guerras y señorío del Perú. Será Hernando, hijo de otra madre y legítimo hijo de matrimonio. Los hermanos de Pizarro, además de Hernando, son dos mujeres, Isabel e Inés, habidas por don Gonzalo en su esposa Isabel de Vargas; Juan Pizarro fue hijo de una tal María Alonso; y Gonzalo Pizarro, de la criada María de Viedma, juntamente con cuatro hembras, María, Francisca, Graciana y Catalina. Parece por muy posible que una de estas mujeres, especialmente Francisca, fuera hija de la González y no de la Viedma, y, por tanto, hermana de doble vínculo del conquistador. Francisca González tuvo hijos de otro hombre, que Francisco Pizarro acogió como hermanos. Un hermano, sólo uterino, asiste a Pizarro en su último día..."

-¡Qué lío! - exclamamos todos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿Cuál es el ambiente de la ciudad en el momento en que se desarrolla la lectura?

 

  Ajetreado y bullicioso
 
Había muchos coches circulando
  Muy tranquilo

 

 

2. ¿Cómo es el tamaño del libro que lee Nico?

 

  Mediano
 
Mediano, pero de forma alargada
 
Pequeño

 

 

3. Nico lee un capítulo del libro. ¿Cuál de estas frases podría ser el título de dicho capítulo?

 

  La vida de Pizarro
 
El origen de Pizarro
 
Los hermanos de Pizarro

 

 

4.  ¿Cuál de estas frases del texto nos aclara que el padre de Pizarro fue un señor importante?

 

  Fue un caballero de estirpe
 
Fue un caballero trujillano
 
Fue un garrido caballero

 

 

5. ¿Cómo se llaman los abuelos de Pizarro?

 

  Gonzalo y María de Viedma
 
Juan Mateos y María Alonso
 
Gonzalo y Francisca 

 

 

6. ¿Por qué el origen de la madre de Pizarro fue humilde?

 

  Porque era hija de labradores
 
Porque era una criada
 
Porque no se había casado

 

 

7. ¿Cómo se llama el padre de Pizarro?

 

    Francisco Pizarro
 
Gonzalo Pizarro
 
Francisco González

 

 

8. "La vida de Trujillo (es) sonora de campanas". ¿Cuál de estas frases nos da el mejor significado de este texto?

 

  Trujillo es una ciudad alegre
 
En Trujillo hay muchas iglesias
 
Trujillo es muy ruidoso

 

 

9. ¿Cuál es la única hermana que se cree que tuvo Pizarro?

 

  Francisca
 
María
 
Catalina

 

 

10. Pizarro tuvo hermanos de padre y hermanos de madre (uterinos). Según el texto, ¿cuáles tenían mayor importancia familiar?

 

  Los hermanos de padre
 
Los hermanos de madre
 
Ambos indistintamente

 

 

 

Lectura 37  :   Los cazadores de cabezas

 

 

 

    Pasaron por una calle estrecha, repleta de tiendas y bazares, en los que se vendían toda clase de recuerdos y objetos artesanos de Venezuela. Entraron llenos de curiosidad en uno de ellos. Inmediatamente Fede se dirigió a un rincón en el que colgaban varias chanchas. Le daba un poco de aprensión, pero su curiosidad podía más. Le preguntó al tendero si eran de verdad y le contestó que no, que eran reproducciones a tamaño natural y que las verdaderas solamente se podían encontrar en las propias tribus jívaras del Amazonas. Fede le insistió y el señor de la tienda le explicó cómo los jívaros reducían las cabezas, leyendo en un librito que tenía en el mostrador:

 

   "Los jívaros, cazadores de cabezas humanas. Los jívaros son muy temidos por sus enemigos por la costumbre de matar a sus prisioneros, cortarles le cabeza y reducirla para formar con ella la tsantsa o chancha. La técnica para lograr estos singulares trofeos es larga y complicada. Consiste en hacer dos cortes verticales a ambos lados del cuello y extraer por ellos todos los huesos del cráneo, conservando entera la blanda envoltura córnea de la cabeza y los cabellos. Ésta, una vez curtida por la decocción de plantas especiales, que le confiere un tono azul negruzco y tiene una finalidad conservadora, se reduce de tamaño por medio de guijarros calientes que se introducen en su interior. Los labios se cosen con unas cuerdas cuyos extremos caen en forma de flecos. Los guijarros van sustituyéndose sucesivamente por otros de menor tamaño, operación que se alterna con la de introducir la cabeza en el líquido vegetal y la del enfriado mediante rotación, hasta que se haya desecado la cabeza por completo."

 

-¿Existen aún estos indios?- preguntó Sebas

 

-Apenas quedan - respondió el tendero. Los jívaros formaron tribus que vivían en el Alto Amazonas, en la parte del centro del Ecuador, entre los Andes, el río Pastaza y el Amazonas. Su número, hace ya bastantes años, era de unos veinte mil, y vivían diseminados. Eran muy buenos cazadores, y utilizaban la cerbatana a la perfección. Los indios jívaros actuales ya no tienen las costumbres crueles de los antiguos, acostumbrados a matar a los enemigos, incluso cuando aún eran niños, pues de pequeños ya sus padres les instaban a que mataran a otros jóvenes prisioneros, y todos los días les sermoneaban dándoles consignas agresivas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿Qué son las chanchas?

 

  Reproducciones de cabezas de jívaros
 
Objetos de caza de los indios
  Cabezas reducidas

 

 

2. ¿Qué palabra puede tener el mismo significado que aprensión?

 

  Curiosidad
 
Atracción
  Repugnancia

 

 

3. ¿Cuántas preguntas le hizo Fede al comerciante?

 

  Una
 
Dos
 
Tres

 

 

4. ¿Para qué hacen los jívaros las chanchas?

 

  Para poseer trofeos
 
Para adornar su casa
 
Para ahuyentar a los espíritus

 

 

5. ¿Qué es lo primero que hacen los jívaros con las cabezas cortadas?

 

  Extraer los huesos del cráneo
 
Cortes en el cuello
 
Calentar con líquidos la cabeza

 

 

6. ¿Por dónde sacan los huesos de dentro de la cabeza?

 

  Por los cortes del cuello
 
Por la boca
 
Por los cortes en el cráneo

 

 

7. ¿Por qué los chanchas son de color oscuro?

 

  Porque se ennegrecen al sacarle los huesos
 
Porque están cocidas con vegetales que las entintan
 
Porque las dejan secar antes de vaciarlas

 

 

8. ¿Para qué meten dentro de la cabeza piedras calientes?

 

  Para que se seque por dentro
 
Para reducirla de tamaño
 
Para extraerle los huesos

 

 

9. ¿Qué hacen los jívaros para que la cabeza se seque por igual en todas sus partes?

 

  Darle vueltas
 
Meterla muchas veces en agua
 
No moverla cuando se cuece

 

 

10. ¿Cuál de estas frases puede corresponder a las costumbres de los antiguos indios jívaros?

 

  Eran crueles con sus enemigos
 
Eran buenos artesanos
 
Vivían en grupos numerosos

 

 

 

 

 

 

Lectura  38 :    Garmendia, escritor venezolano

 

 Sebas se fijó en un cartel, al lado de una librería, que recordaba el fallecimiento de un escritor venezolano actual: Salvador Garmendia. No lo conocía. Nunca le habían hablado de él y no había leído ningún texto suyo. La verdad es que de todos los escritores hispanoamericanos que conocía, ninguno era de Venezuela. Por eso le llamó la atención. Bajo una fotografía del autor leyó su biografía:

"Escritor venezolano nacido en Barquisimeto, el 11 de junio de 1928. Estudió Bachillerato y completó su educación de forma autodidacta. Fundó junto con jóvenes escritores y artistas plásticos el grupo literario "Sardio" y la revista del mismo nombre, que desempeñaron un importante papel en la renovación del arte y la literatura venezolanas. Estos medios alcanzaron una notable influencia como vehículo de introducción en la sociedad literaria venezolana de las modernas tendencias narrativas de otros latitudes.

En 1946 escribió su primera novela titulada "El parque". En 1959 publicó "Los pequeños seres", obra con la que obtuvo el Premio Municipal de Literatura y donde mostró sus notables dotes de observación y su interés por la existencia gris y rutinaria de los habitantes de los centros urbanos, de la alienación que sufren en su trabajo y en su medio familiar. Sus finas exploraciones en la inadaptación y el fracaso se extendieron después a nuevos ámbitos en las novelas "Los habitantes", editada en 1961, y el libro de cuentos "Doble fondo", publicado cuatro años después.

Entre 1967 y 1970 publicó las novelas "Día de cenizas", "La mala vida" y "Difuntos, extraños y volátiles".

De la década de los setenta son sus obras "Los cuentos" (1972), "El inquieto anacobero" (1973), "Los pies de barro" (1973), "Memorias de Altagracia" (1974), y "El brujo hípico y otros cuentos", "Enmiendas y atropellos" y "El único lugar posible", todas ellas de 1979. En 1983, editó la obra de teatro titulada "Suflé para dos voces"

 y un año después la titulada "Cotorras de botiquín". En 1986 se publicó la novela "La casa del tiempo" y en 1987 la narración "Hace mal tiempo afuera".

Salvador Garmendia además de sus trabajos como escritor ha realizado guiones cinematográficos como son "La gata borracha" (1973), "Fiebre" (1975), dirigida por Otero Silva, "Juan Topocho" de César Bolívar (1977), etc. Además, se desempeñó como redactor o colaborador de numerosas revistas venezolanas y latinoamericanas ("Papeles", "Actual", "Eco", "Amaro", "Casa de las Américas", "Marcha") y también como Director del Departamento de Publicaciones de la Universidad de Los Andes.

En 1972, ganó el Premio Nacional de Literatura de Venezuela. En 1989 le fue otorgado en París el Premio Literario Juan Rulfo, por su cuento "Tan desnuda como una piedra".

Contrajo matrimonio en dos ocasiones. De su primera mujer tuvo cinco hijos. Su segunda mujer ha sido Elisa Maggi Andrea con la que ha tenido dos hijos.

Salvador Garmendia luchó durante 4 años contra la diabetes. El 13 de mayo del 2001 muere víctima de un cáncer de garganta, cuando contaba con 73 años de edad.

Garmendia fue una importante figura de las letras venezolanas y de la intelectualidad de su país. Su espíritu crítico se puede apreciar en sus múltiples colaboraciones para las páginas de opinión de los periódicos venezolanos, los cuales tenían una amplia acogida."

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿Cuál fue la primera actividad artística de Garmendia?

 

  Su novela "El parque"
 
Escribir para un periódico
  La creación de un grupo literario

 

 

2. ¿Con qué obra obtuvo este escritor su primer reconocimiento?

 

  Con su obra de cuentos "Los cuentos"
 
Con su cuento "Tan desnuda como una piedra"
  Con su novela "Los pequeños seres"

 

 

3. ¿Cómo se podría catalogar, por su contenido, la novela "Los pequeños seres"?

 

Como novela romántica
 
De carácter social
 
Como novela de misterio y acción

 

 

4. ¿Qué obra publicó Garmendia en 1965?

 

  El libro de cuentos "Doble fondo"
 
Ninguna
 
La novela "Día de cenizas"

 

 

5. ¿Cuál de estas obras de Garmendia tiene una temática similar a la de "Los pequeños seres"?

 

 
  A"Los habitantes"
"Día de cenizas"
"Los pies de barro"
 

 

 

6. ¿Cuál de las siguientes obras no es una obra de teatro?

 

  "El único lugar posible"
 
"Suflé para dos voces"
 
"Cotorras de botiquín" 

 

 

7. Si hablamos de César Bolívar estamos citando a un:

 

  General del ejército boliviano
 
Director de cine
 
Escritor

 

 

8. ¿En qué año obtuvo Garmendia un galardón literario de ámbito nacional?

 

    En 1989
 
En 1972
 
En 1959

 

 

9. ¿Cuál fue la enfermedad que acabó con su vida?

 

  El cáncer
 
La diabetes
 
Un infarto

 

 

 

10. ¿Por cuál de estas actividades artísticas puede ser más conocido Garmendia en Venezuela?

 

  Por sus artículos en los periódicos
 
Por sus guiones de cine
 
Por sus libros de cuentos

 

 

 

 

Lectura 39 :  Adiós a Venezuela, bienvenidos a Cuba.

 

 

    Al día siguiente, muy temprano, zarparon de La Guaira con rumbo a Punto Fijo, y de allí fueron a Maracaibo, escala técnica antes de emprender nueva ruta. La costa se alejó lentamente mientras surcaban el golfo de Venezuela. Dijeron adiós a este hermoso país, pues pensaban lo difícil que sería para ellos volver alguna vez. El Lanzarote se adentró en el mar de las Antillas con la proa dirigida al norte. Próximo destino: Cuba.

 

Durante la templada noche tropical, en cubierta, bajo un farol, Nico leía algunas cosas de la historia de Cuba, la de sus pobladores antes de su conquista y colonización:

 

"Antes de la llegada de los españoles, en Cuba habitaban tres tipos distintos de población: en un extremo, los guanacahibes, pueblo primitivo y nómada, de existencia miserable y cultura cazadora rudimentaria, aunque de costumbres pacíficas, que sobrevivió hasta el siglo XVII; en el centro, los cibuneys, de ocupación preferentemente agrícola y civilización correspondiente al neolítico; al este, los tainos, llegados en época más reciente a la isla y de civilización superior a la de los restantes grupos. Éstos dominaron a los cibuneys, pero no les sometieron a servidumbre. Los tainos habitaban las islas de las Antillas mayores e incluso llegaban a la península de Florida.

 

Frente a los pocos centenares de españoles desembarcados en la isla, los indocubanos sólo pudieron oponer su mayor número. Parece ser que la población de Cuba era de cerca de un millón de habitantes en el momento de su descubrimiento, repartidos en treinta tribus, aunque existen versiones muy contrapuestas en cuanto a esta cantidad de población aborigen. No obstante, lo que sí puede afirmarse es que en 1540, después de 30 años de ocupación española efectiva, el número de indocubanos no llegaba a 5.000, y en 1570, a 1.000. Estas cifras demuestran la rápida y violenta acción de los europeos y de los españoles en particular y de sus enfermedades, como la viruela, pues 50 años después de la conquista apenas quedaban indios, a no ser en las Antillas menores, donde resistieron y acabaron por fundirse con los negros, llevados precisamente a América para sustituir a los indígenas en el rudo trabajo impuesto por los colonizadores

 

Cuando dejó de buscarse oro en la isla de Santo Domingo empezó la verdadera conquista de Cuba: Diego Velázquez, uno de los mayores beneficiarios de la conquista de Santo Domingo, dirigió la campaña con un grupo entre los que se encontraban Hernán Cortés, Pedro de Alvarado, Bernal Díaz del Castillo y Bartolomé de las Casas. En pocos años se establecieron en la isla gran cantidad de colonos en busca de oro y se fundaron las primeras ciudades..."

 

Nico dejó de leer y se quedó pensando en la horrible muerte de tanta gente en tan poco tiempo, en la crueldad de las conquistas y colonizaciones, en las antiguas y en las modernas...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿Cómo se alumbraba Nico para leer durante la noche?

 

  Con la luz de la luna
 
Con la luz de un farol
 
Con una linterna

 

 

2. ¿Qué pueblo habitaba la zona oeste de la isla antes de la llegada de los españoles?

 

  Los cibuneys
 
Los tainos 
  Los guanacahibes

 

 

3. ¿Cuál era la ocupación primordial de las tribus cibuneys?

 

  La caza
 
La agricultura
 
La caza y la pesca

 

 

4. ¿Cuántos españoles se dispusieron a la conquista de Cuba?

 

  Cerca de sesenta mil
 
Alrededor de cien
  Unos quinientos

 

 

5. ¿En qué año los españoles se asentaron en Cuba después de su conquista?

 

  En 1540
 
En 1510
 
En 1520

 

 

6. ¿En cuánto descendió la población aborigen de Cuba desde 1540 a 1570?

 

  En 4.000
 
En 10.000
 
En 1.000

 

 

7. ¿Cuál fue la causa principal de la aniquilación de la población india?

 

  Las enfermedades
 
La guerra
 
El intenso trabajo

 

 

8. ¿Para qué llevaron africanos a las islas del Caribe?

 

  Para reforzar el trabajo de los indios
 
Para sustituir a la escasa población india
 
Para dirigir el trabajo de los indios

 

 

9. ¿Quién mandó el grupo de españoles que conquistó Cuba?

 

  Diego Velázquez
 
Hernán Cortés
 
Bartolomé de las Casas

 

 

10. ¿Cuál fue el motivo que llevó a los españoles a conquistar Cuba?

 

  Fundar ciudades
 
Explotar su agricultura
 
Buscar oro

 

 

 

Lectura   40  :  La Habana y sus guaguas

 

     Sebas siempre había querido conocer La Habana. Había visto esta ciudad en alguna película (ahora no se acordaba del título) y le habían hablado sus abuelos de ella, a la que emigró hace muchos años uno de sus tatarabuelos. Ahora tampoco iba a poner sus pies en la ciudad, pues su único destino en Cuba era el puerto de Santiago. Otra vez sería. Así que, como otras veces, buscó entre los libros del barco un buen sustituto, y lo halló en la novela de Cabrera Infante "La Habana para un infante difunto". Abrió el libro por sus primeras hojas y leyó al azar estos párrafos:
 

“...La primera persona que conocí en La Habana fue singular: un hombre que mi padre nos llevó a conocer, y aun la forma de conocerlo fue desusada. Según mi padre, era una criatura extraordinaria. “Es todo un personaje”, explicó, pero no nos preparó lo suficiente. Ocurrió a los pocos días de llegar a la ciudad y el lugar de encuentro fue típicamente habanero y por tanto inusitado. Caminamos todos hasta lo que luego conocería como la esquina de los Precios Fijos (Águila, Reina y Estrella) y allí nos detuvimos a esperar no a una persona, sino a un vehículo, un ómnibus que se había convertido en las palabras de mi padre, evidentemente avanzado, en una guagua y como guagua conoceríamos al ómnibus en el futuro. (Esta palabra, a la que algunos filólogos del patio atribuyen un origen indio -¡imagínense a los sifilíticos siboneyes o a los tarados tainos viajando en sus vehículos precolombinos, ellos que ni siquiera conocían la rueda!-, viene seguramente de la ocupación americana al doblar el siglo, cuando se establecieron los primeros carruajes colectivos, tirados por mulas y llamados a la manera americana wagons. Los wagons se convirtieron en La Habana en guagons y de ahí no fue difícil asimilarlos a la voz indígena guagua y el género femenino estuvo determinado no sólo por la terminación, sino porque todo vehículo en inglés es femenino. El hecho de que

en Chile, Perú y Ecuador llamen guaguas a los bebés llegaría a producir para un cubano momentos de surrealismo descacharrante, como la frase, leída en un libro chileno, “sacó la guagua del río y la cargó en sus brazos” -¡se necesita otro Hércules, quizás a otro Atlas, para encontrar a alguien capaz no sólo de sacar a un ómnibus de un río, sino cargarlo en vilo en los brazos!) Esperamos la guagua, pero no sería una guagua cualquiera, sino una perteneciente a la ruta 23 y de ésta un número dado que mi padre sabía. Después de un rato llegó la guagua indicada, mi padre le hizo la señal de parada, que era un cruce entre un saludo y la temerosa seña nazi; siempre me recordaría a esa mano adelantada con que se comprueba si todavía llueve o ha dejado de llover. Ante el perentorio aviso de mi padre (temeroso, como nunca después, de que le fuera la guagua: era la guagua) el compacto, coloreado vehículo se detuvo y montamos La Guagua.

 

Resultó que la persona que mi padre nos llevaba a conocer era el conductor de la guagua, el cobrador, eso que se llama en La Habana un guagüero, un empleo no sólo humilde, sino que conllevaba una particular psicología: una manera de ver la vida y de comportarse y de hablar, un oficio nada alto en la estratificada esfera social habanera...”

 

 

 

 

1. ¿Qué profesión tenía la persona que conoció el protagonista del texto en La Habana?

 

  Taxista
 
Cobrador de un autobús
 
Conductor de un camión

 

 

2. ¿Cuánto tiempo pasó el protagonista del texto hasta que conoció a un habitante de La Habana?

 

  Unas semanas
 
Un mes 
  Unos días

 

 

3. ¿Cuál es la palabra del castellano que es el significado de la inglesa "wagon"?

 

  Guagua
 
Ómnibus
 
Guagon

 

 

4. ¿Por dónde pasa el autobús que han de esperar?

 

  Por una calle del centro de La Habana
 
Por una calle de las afueras de la ciudad
  Por la esquina de los Precios Fijos

 

 

5. ¿Qué opinión tiene el autor del texto de los antiguos indios de Cuba?

 

  Dice que tenían bastantes conocimientos
 
Dice que eran unos atrasados
 
Dice que viajaban en vehículos muy antiguos

 

 

6. ¿Qué puede significar la expresión del texto "filólogos del patio"?

 

  Cubanos estudiosos de la lengua
 
Gente que vive en la misma finca
 
Gente que no es nada culta

 

 

7. ¿En qué época aparecieron los primeros carruajes para transportar personas?

 

  A principios del siglo veinte
 
En la época precolombina
 
A finales del siglo diecinueve

 

 

8. ¿Qué puede significar en otro país sudamericano, como por ejemplo Chile, la frase "llevé la guagua a la plaza"?

 

    Conduje el autobús hasta la plaza
   
Saqué a mi niño a la plaza
 
Fui a la plaza con un ómnibus

 

 

9. ¿A qué se parece el saludo que hacen los nazis?

 

  Al gesto de pedir la parada de un autobús
 
Al gesto de señalar dónde se para un autobús
 
Al gesto de poner un brazo en cruz

 

 

10. ¿Cómo está considerado en Cauba el empleo de conductor de un autobús?

 

  Es un empleo bien pagado
 
Es un empleo para el que se necesitan personas especiales
  Es un empleo mal retribuido

 

 

 

 

Lectura   41  :  Carpentier, cubano y escritor universal

 

 

 Laura bajó a la sala donde se encontraba la pequeña colección de libros del Lanzarote. Comenzó a mirar por los estantes: libros grandes, pequeños, de distintos colores, enciclopedias... ¡Cuántas historias hay en los libros! Se fijó en uno de tapas rojas y lomo negro donde se leía: ALEJO CARPENTIER. El siglo de las luces. "Carpentier... Carpentier... me parece recordar...", pensaba. Abrió el libro. ¡Claro! ¡El escritor cubano! Ahora se acordaba del programa de televisión en que salió. Comenzó a leer:

 

ALEJO CARPENTIER.

Nació en La Habana en 1904. En 1921 inició estudios de arquitectura que no finalizó. En 1922 publica sus primeros artículos en "La discusión". En 1927 fue encarcelado por el dictador Machado por sus ideas políticas y en 1928 se exilia a París donde vive hasta 1939. Ahí publicó su primer libro en 1929, "Poemas de las Antillas". Su primera novela fue "Ecué-Yamba-O", publicada en 1933. Pero su fama le llegó con "El reino de este mundo", en 1949, donde plantea la tesis de "lo real maravilloso" como rasgo distintivo de América. Su libro "Los pasos perdidos" (1953), uno de los más conocidos, consiguió en 1957 el premio otorgado por los críticos franceses al mejor libro extranjero. Le siguieron "El acoso", "Guerra del tiempo", "La consagración de la primavera" y "El siglo de las luces". La última, "El arpa y la sombra". Recibió en premio Cervantes (1977) de las letras y el premio francés Médicis (1979) a los autores extranjeros. Murió al año siguiente. Sus temas surgen de la historia documentada de América latina y en su estilo, llamado realismo crítico, predomina lo musical, lo formal y lo objetivo.

 

Laura abrió después el libro al azar y siguió leyendo unos párrafos de la novela:

 

 

"IX

Por caminos desfondados, bajo una última llovizna que bruñía los hules negros y se colaba en vueltas del viento hasta el asiento trasero, después de empapar las ropas de Esteban y de Ogé, subidos al pescante, rodaba el coche, crujiendo, saltando, renqueando; tan inclinado, a veces, que parecía volcarse; tan metido en el agua de un vado, que le salpicaba los faroles; tan enlodado siempre que sólo se libraba del barro rojo de los campos de caña, para recibir el barro gris de las tierras pobres, donde se alzaban cruces de cementerios -ante los cuales se persignaba Remigio, que venía detrás, montado en una de las bestias de la remonta. A pesar del tiempo ingrato, iban los viajeros cantando y riendo, bebiendo vino de Malvesía, comiendo emparedados, polvorones, grajeas, extrañamente puestos en alegría por un aire nuevo que olía a pastos verdecidos, a vacas de buenas ubres, a fuegos campesinos de limpia leña -lejos de la salmuera, el tasajo, la cebolla germinada, que contrapunteaban sus vahos en las estrechas calles de la ciudad..."

 

"Este libro -pensó Laura- lo leeré cuando vuelva a casa".

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿En qué parte exterior del libro que coge Laura está escrito el nombre del autor?

 

  En la tapa
 
En el lomo
 
Sólo está escrito el título de la novela

 

 

2. ¿Cuál es el título de la novela que lee Laura?

 

  Los pasos perdidos
 
La consagración de la primavera 
  El siglo de las luces

 

 

3. ¿A qué edad comenzó Carpentier su carrera literaria?

 

  A los 20 años
 
A los 18 años
 
A los 22 años

 

 

4. ¿Qué es lo que había escrito este autor antes de su obra "Poemas de las Antillas"?

 

  Libros de poemas
 
Una novela
  Artículos periodísticos

 

 

5. ¿Cuál es la obra en que se dio a conocer internacionalmente?

 

  Los pasos perdidos
 
El reino de este mundo
 
Ecué-Yamba-O

 

 

6. ¿En qué se basa Carpentier para escribir sus novelas?

 

  En la historia de los países sudamericanos
 
En los recuerdos de su vida en Cuba
 
En la historia de Cuba

 

 

7. ¿Qué describe el texto que está leyendo Laura?

 

  Un coche de viajeros circulando por caminos
 
Un viaje de dos chicos en una carreta
 
Unos jóvenes que viajan en un coche de caballos

 

 

8. ¿Qué color suele tener la tierra donde cultiva la caña de azúcar?

 

  Gris
 
Roja
 
Casi negra

 

 

9. ¿Cómo están los caminos por donde circulan los personajes del texto?

 

    Muy bacheados y embarrados
   
Embarrados, pero bastante llanos
 
Con vados y baches llenos de polvo

 

 

10. ¿Qué alimento toman los personajes del texto en la ciudad que huele muy fuerte?

 

  Emparedados
 
Grajeas
  Cebollas

 

 

 

 

 

Lectura  42  :  Santiago de Cuba 

 

 

        Sebas había sacado de Internet un plano de Santiago de Cuba, la ciudad que iban a visitar. Lo imprimió y, después cenar, se lo presentó a sus amigos, organizando un pequeño concurso jugando con la interpretación del plano. Quien ganara se quedaba con él y sería el guía para la próxima visita a la ciudad. Este es el plano que les presentó y las preguntas figuran en el cuestionario:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. La carretera turística bordea la costa por la parte sur de la ciudad. ¿Qué número le corresponde en el plano?

 

AEl 8
El 1
El 9

 

 

2. La Avenida José A. Saco atraviesa el barrio antiguo desde el paseo marítimo. ¿Cuál es su número en el plano?

 

 
  AEl 5
El 4
El 3
 

 

 

3. El aeropuerto se encuentra a 5 kilómetros al sur de la ciudad. La carretera del aeropuerto, ¿qué número tiene?

 

    AEl 9
El 8
El 2
 

 

4. La Avenida de V. Garzón es prolongación de la de José A. Saco. Por ella se ensancha la ciudad hacia el este. ¿Cuál es su número?

 

    
  AEl 10
El 7
El 1

 

 

5. Al norte de la ciudad de Santiago de Cuba, junto a la Avenida de Bélgica, se encuentra el gran complejo de la Universidad de Oriente. ¿Qué número le corresponde en el plano?

 

  AEl 2
El 3
El 7
    

 

6. En cambio, la "Ciudad Escolar 26 de Julio" se encuentra en el centro de la ciudad, entre el Barrio Antiguo y el Barrio de Fomento. Di su número:

 

  AEl 4
El 5
El 6
    

 

 

7. Fede quiere ir al parque zoológico (igual que en la capital canaria), pero no sabe dónde está. Sebas le da pistas: saliendo de la ciudad, en dirección Siboney, siguiendo la Avenida de V. Garzón. ¿Cuál es su número?

 

 
  AEl 7
El 3
El 2

 

 

8. Dicen que el cementerio de la ciudad, llamado Santa Efigenia, es muy artístico. Se encuentra al norte y desde él se puede ver la ría de Yarayo y la Bahía de Santiago. En el plano tiene el número...

 

 
  A1
3
8

 

 

 

 

9. Junto a la Avenida de las Américas, que cierra por el este el Barrio de Fomento, se encuentra la Ciudad Deportiva. ¿Qué número le corresponde?

 

  AEl 3
El 4
El 7
    

 

10. Uno de los principales monumentos artísticos de la ciudad es la catedral, que se encuentra en la parte más antigua, a pocos metros de la Avenida de José A. Seco. Queremos saber su número.

 

    
  AEl 6
El 10
El 5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lectura  43  : Una ciudad con mucha historia

 

       Nico cogió su plano y, pretextando querer estar solo para resolverlo mejor, corrió al ordenador y, como sabía el buscador que casi siempre utilizaba su amigo en Internet, pronto encontró la página de la que había sacado el plano. En su parte inferior se describían los lugares importantes de la ciudad, así que contestó a las preguntas sin dificultad. Pero él no quería sólo contestar a las preguntas; lo que realmente le entusiasmaba era poder conseguir más información, sobre todo la referente a la historia de la ciudad. En otras páginas web la encontró, la guardó en unos archivos y, finalmente, dio formato a estos textos:

Santiago de Cuba, ciudad con historia

      Fundada en 1514 por Diego Velázquez, fue la primera capital de la isla de Cuba y centro de las expediciones a México (1518-1520) y la Florida (1538). Recibió título de ciudad en 1522. Tras absorber parte de las colonias de Bayazo y Baracoa, la ciudad contaba hacia 1520 con unos 1000 jefes de casa, pero pronto se inició su decadencia, debido a las constantes expediciones al continente y a las disputas ciudadanas que mermaron su población (unos 30 jefes de casa hacia 1570) y la dejaron expuesta a los ataques corsarios (1533, conquistada por los franceses durante 30 días). Desde 1607 fue capital del territorio comprendido entre el cabo Maisí y Puerto Príncipe: atacada en diversas ocasiones por los ingleses (voladura del Morro e incendio de la ciudad, 1659) y víctima de importantes terremotos (1675, 1679, 1766), la ciudad fue creciendo, sin embargo, gracias a la actividad mercantil (contrabando con Jamaica y la metrópoli) y a la instalación en su territorio de inmigrantes procedentes de Santo Domingo, base del nacimiento de las colonias y explotaciones agrícolas en su campiña. Los gobiernos de Vaillant y de Quintana, entre 1788 y 1799, así como la aplicación del reglamento de 1778 sobre libre comercio, completaron el desarrollo y fortificación de la ciudad, que alcanzó en 1827 unos 27000 habitantes. Desempeñó un papel importante en las guerras de independencia de Cuba, que culminaron, en 1898, con el combate naval de su nombre. Fue centro de importantes acontecimientos durante la revolución cubana: asalto al cuartel de Moncada, creación de la III columna por Almeida, declaración de Santiago, etc.

Santiago, ciudad de trova

     Santiago de Cuba ha sido siempre uno de los enclaves de la música tradicional cubana, reducto de cantantes y músicos que han logrado extraer de su peculiar mezcla de razas una de las experiencias musicales más sugestivas del mundo. Géneros eminentemente cubanos como el bolero y el son vieron sus primeros días en el ambiente santiaguero para después ser adoptados internacionalmente. Personas de todos los países han cantado y recreado los ritmos nacidos en Santiago de Cuba.

Cuna de trovadores, Santiago tiene el honor de ser el lugar de origen del padre de la canción trovadoresca cubana, Pepe Sánchez, cantante y guitarrista, maestro indiscutible de varias generaciones de trovadores. Poseedor de una musicalidad innata, Pepe Sánchez nos ha legado obras admirables, que fueron hechas a partir de la más pura intuición, ya que a pesar de ser un hábil guitarrista, desconocía totalmente la técnica musical. Su campo de acción fue la segunda mitad del siglo XIX, cuando con su guitarra en la mano y con su voz de barítono, sentó las bases para el desarrollo de la trova tradicional cubana, influyendo directamente en trovadores como Sindo Garay, que directamente recogieron de sus labios y dedos las enseñanzas.

 

 

 

 

 

 

1. ¿Para qué quería Nico estar solo?

 

  Para leer la historia de la ciudad
Para resolver el juego de Sebas sin que le molestaran
Para mirar el plano original
    

 

 

2. ¿Cuál fue el destino de la primera salida de los españoles desde Santiago de Cuba?

 

 
  México
Florida
Puerto Príncipe
 

 

 

3. La ciudad tuvo dos etapas de aumento de población: una al principio del siglo XVI y otra a partir del final del siglo XVII. ¿Cuál fue la causa de la primera?

 

 
  A La absorción de las colonias de Bayazo y Baracoa
El comercio y el contrabando
La explotación de su agricultura
 

 

 

4. ¿Qué nacionalidad tenían los primeros piratas que atacaron la ciudad?

 

    
   Francesa
Inglesa
Portuguesa

 

 

5. ¿Cuántos terremotos ha padecido la ciudad a lo largo de su historia?

 

  Tres
Dos
Cinco
    

 

 

6. ¿Por qué podemos asegurar que la ley de libre comercio de la ciudad fue anterior al gobierno de Vaillant?

 

  Porque se dio en 1778 y Vaillant gobernó en 1788
Porque fue Vaillant quien la había otorgado con anterioridad
Porque la ciudad había tenido mercado libre desde su fundación
    

 

 

7. ¿Cuál fue el acontecimiento más importante sucedido en la ciudad durante la guerra de la independencia de Cuba?

 

    
  La batalla naval de Santiago de Cuba
El asalto al cuartel de Moncada
La declaración de independencia

 

 

8. ¿Qué es el "son"?

 

 
  Un tipo de música tradicional cubana
Un centro de estudios musicales de Santiago
Un sonido peculiar de las canciones cubanas
 

 

 

 

 

 

. ¿Cuál era la característica excepcional del músico Pepe Sánchez?

 

Su intuición musical extraordinaria
Su profunda formación musical
Su voz grave y melodiosa
    

 

 

10. ¿Por qué a Pepe Sánchez se le conoce como el padre de la trova?

 

    
  Porque sus composiciones influyeron en los músicos posteriores
Porque se dedicó a enseñar su forma de interpretación
Porque compuso muchas canciones que fueron muy famosas

 

 


 

Lectura   44 :    México lindo

 

 

      Estuvieron en Santiago dos días, los justos para descargar y realizar los trabajos de mantenimiento necesarios. Salieron, posteriormente, del puerto de Santiago, rumbo al oeste, dirigiéndose hacia México, en donde tenían que hacer dos escalas: una en Mérida y otra en Veracruz.

 

     Sebas, que se acordaba de películas de vaqueros como "Río Bravo" o "Más allá de Río Grande" que habían pasado hacía poco en televisión, se puso afanoso a leer en una enciclopedia dónde estaba este río (si es que era el mismo) y, de paso, conocer la hidrografía de esta parte de América Central:

 

"LOS RÍOS DE MÉXICO:

 

   En la hidrografía mexicana se pueden distinguir la vertiente del Atlántico, la vertiente del Pacífico y diversas vertientes interiores, de tipo endorreico. Las diferencias más notables entre las cuencas atlánticas y pacíficas estriban en el mayor caudal y longitud de los tramos navegables, así como el menor estiaje y pendiente de las primeras frente a las segundas. Estas diferencias se deben fundamentalmente a la influencia de los alisios del nordeste, que afectan al sector oriental del país, provocando una mayor pluviosidad, y al mayor desarrollo de la planicie costera del golfo de México.

 

   Vertiente del Pacífico. La cuenca más septentrional de esta vertiente es la del río Bravo o Grande del Norte, que constituye la línea fronteriza con Estados Unidos a partir de Ciudad Juarez. Los afluentes mexicanos más destacables son el Conchos, el Salado y el San Juan. Sobre esta cuenca existen importantes trabajos para el aprovechamiento para regadío. Hacia en sur, las cuencas más destacables son: la del Pánuco, en parte navegable, que recoge a través de uno de sus afluentes el canal de desagüe de la ciudad de México, y cerca de la desembocadura se une al Tamesí; la del Papaoloapán, que tiene su origen en la vertiente occidental de la sierra de Oaxaca y constituye uno de los grandes recursos potenciales de México, y la cuenca del conjunto Mezcalapa-Grijalva-Usumacinta, el más caudaloso del país, que se caracteriza por tener un curso inferior divagante y con numerosos meandros y brazos (éstos llegan a enlazar unos con otros y dan lugar a una región pantanosa y fácilmente inundable).

 

   El Grijalva era un río extremadamente caudaloso que se desbordaba continuamente antes de la presencia de presas. Durante miles de años provocaba erosión en los lugares por los que pasaba, provocando maravillas naturales como el Cañón del Sumidero.

Durante la mitad de la década de los cuarenta el puente colgante Porfirio Díaz, que se encontraba a la entrada del Cañón del Sumidero y debajo del lugar donde hoy en día se encuentra el puente Belisario Domínguez, se derrumbó cuando lo cruzaba un pesado camión de cemento, provocando un desastre debido a que un autobús de pasajeros iba detrás del camión, ahogándose la mayoría de éstos.

En 1955 la Secretería de Recursos Hidráulicos acordó iniciar las obras para construir la Presa Hidroeléctrica Netzahualcóyotl de Malpaso, seguida posteriormente por la de Chicoasén y la de la Angostura.

Las tres presas hidroeléctricas cambiaron drásticamente el curso del río, inundaron grandes áreas junto al Grijalva formando grandes lagos artificiales, hicieron al río menos caudaloso y provocaron un aumento considerable en su tamaño. Un gran beneficio de la grandes presas fue la capacidad de aprovechar el gran potencial hidroeléctrico que tenía el Grijalva, generando el 30% de la energía eléctrica que abastece a México.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿Cuál es la situación geográfica de México respecto de otros países vecinos?

 

  Se encuentra al este de Cuba
 
Se encuentra al norte de Cuba
  Se encuentra al sur de Estados Unidos

 

 

2. ¿Cuál de estas palabras significa lo mismo que "vertiente"?

 

  Cuenca
 
Ladera
 
Saliente

 

 

3. ¿En qué vertiente los ríos de México tienen mayor longitud?

 

  En la vertiente del Pacífico
 
En la vertiente atlántica
 
En las vertientes interiores

 

 

4. ¿En qué vertiente los ríos son más rápidos?

 

  En la vertiente del Atlántico
 
En las vertientes interiores
  En la vertiente del Pacífico

 

 

5. ¿En qué parte del país llueve más?

 

  Al este
 
Al oeste
 
Al sur

 

 

6. ¿Con qué otro nombre se conoce al río Bravo?

 

  Río Grande del Norte
 
Río Salado
 
Río Pánuco

 

 

7. ¿Qué ciudad mexicana citada en el texto hace frontera con Estados Unidos?

 

  El Paso
 
San Juan
  Ciudad Juarez

 

 

8. ¿De qué río es afluente el Tamesí?

 

  Del río Bravo
 
Del río Pánuco
 
Del río Papaoloapán

 

 

9. ¿En qué río está situada la presa de Netzahualcóyotl?

 

  En el Grijalva
 
En el Mazcalapa
 
En el Papaolapán

 

 

10. ¿Cuál fue la consecuencia más beneficiosa de la regulación del río Grijalva?

 

  El hacerse navegable
 
Su aprovechamiento para los cultivos de regadío
  La generación de energía

 

 

 

 

Lectura  45 :  La Mérida mexicana

 

 

    Iban a llegar a Mérida.

 

   En España hay otra Mérida, dijo Laura. Sí, está en Extremadura, añadió Sebas. Y en Venezuela. ¿No os acordáis?, apostilló Fede. Pero son muy distintas, prosiguió Nico. He sacado de Internet algunos datos de la que vamos a visitar. ¿Os los leo? Y Nico comenzó a leer este texto que había formateado con imágenes incluidas:

 

 

 

  Datos geográficos. Mérida es la capital del estado mexicano de Yucatán, al nordeste de la capital del país. Se encuentra a 9 metros de altitud. El estado tiene cerca de doscientos mil habitantes, de los que el 90% son residentes en la capital. Posee universidad y arzobispado. Está situada en la plataforma yucatana, es centro de comunicaciones, centro comercial, político y cultural.

 

  Producción agrícola y ganadera. La ciudad concentra en sus alrededores el cultivo del henequén, que, manufacturado, se exporta a Estados Unidos. Produce, además, cereales, frutos tropicales, tabaco, algodón, café y patatas. Posee ganadería bovina para el abastecimiento de la ciudad. El ganado caballar y mular se emplea en las fincas henequeras. También desarrolla una producción forestal.

 

  Industrias. Es el único centro industrial de la región: destaca la industria textil henequera, que constituye más del 50%de la actividad industrial (fibrado, limpia, hilado y tejido del henequén). Existen también industrias de papel, químicas, de la construcción y del tabaco, así como aserradores.

 

 

 

  Historia. Tras un largo periodo de luchas con los mayas, el hijo del conquistador de Yucatán, Francisco Montejo, decidió fundar una nueva ciudad (1542) en un paraje cercano a las ruinas mayas de Tihó, las cuales le recordaron los restos monumentales de su Mérida natal, por lo que dio a la nueva fundación el nombre de Mérida de Yucatán. El centro de la ciudad lo constituyó una amplia plaza porticada al uso español, en cuyo lado oriental se iniciaron poco después (1563) las obras de la catedral, amplio templo de austera fachada, con cierto aspecto de fortaleza, que quedó concluida en 1599. En el lado meridional de la plaza mayor hizo construir Montejo un magnífico palacio que lleva su nombre, y que ostenta una espléndida fachada plateresca (1549). Posteriormente se enriqueció la ciudad con interesantes edificios: del siglo XVII, el templo de La Mejorada; y del XVIII, los de San Cristóbal y San Juan. En Mérida se unen con originalidad y señorío lo antiguo y lo nuevo, el respeto a la tradición y el moderno desarrollo urbano. Recorrer sus calles y sitios de interés: museos, parques, mercados, centros comerciales, boutiques, tiendas de artesanía y ropa típica permiten ofrecer toda una gama de posibilidades al viajero.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿Qué dato geográfico nos dice que Mérida está próxima al mar?

 

  Se encuentra al nordeste de la capital
 
Está situada en la plataforma yucatana
  Está a 9 metros de altitud

 

2. El estado de Yucatán no tiene, excepto Mérida, ciudades importantes. ¿Qué dato del texto nos permite obtener esta conclusión?

 

  Todo el territorio se dedica al cultivo de plantas textiles
 
No tiene más centros industriales
  Casi toda la población del estado se concentra en Mérida

 

3. ¿Cuál es el producto agrícola más importante de Mérida?

 

  El tabaco
 
El henequén
 
Frutos tropicales

 

4. ¿Cuántas ciudades hay en el estado de Yucatán que posean fábricas?

 

  Una
 
Ninguna
 
Cuatro

 

5. ¿Cuál es la fase inicial de la fabricación de tejidos?

 

    La cosecha de las plantas
   
La manufactura de la planta para producir fibras
 
La elaboración de rollos de hilo

 

6. ¿Qué pueblo existía antes en el mismo lugar que ocupa actualmente la Mérida mexicana?

 

  El pueblo de Tihó
 
No existió ningún poblado en esos lugares
 
La capital maya de Yucatán

 

7. ¿Dónde nació Francisco Montejo?

 

  En Mérida (Venezuela)
 
En Mérida (España)
 
En Mérida (México)

 

8. ¿Cuál de estas frases definiría mejor la fachada de la catedral de Mérida?

 

  Es una fachada adornada con molduras platerescas
 
Es una fachada poco vistosa y rancia
 
Es una fachada que tiene una gran puerta de madera

 

9. ¿Cuál de estos edificios fue el primero en construirse?

 

  Palacio de Montejo
 
Templo de La Mejorada
 
Catedral

 

10. ¿Qué edificio se construyó enfrente del palacio?

 

  La catedral
 
El templo de La Mejorada
 
Iglesia de San Juan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lectura   46 :  Recuerdos de Max

 

      Cerca de la ciudad donde Laura vivía, allá en España, todos los años se recordaba la figura del Max Aub, un escritor nacido francés, de padre alemán, nacionalizado español, residente en Valencia, exiliado a Méjico, donde murió, y universal por los cuatro costados. En el instituto se hacían concursos de cuentos en su honor. Ahora que Laura estaba en Méjico la figura de este escritor se le evocaba más cercana, y no dudó en leer alguno de sus relatos, si es que encontraba algo en el barco. Lo encontró, y leyó el siguiente cuento:

 

LA BULA

 

   Gregorio fue a Roma, comisionado por el gobierno, para asistir al Congreso Mundial contra la onconoquerosis.

Dejaba muchos amigos en la capital y tuvo gusto en traerles algo de la Ciudad Eterna.

 

   Dióle vueltas a su corta imaginación y decidió tratarlos por igual. Bien pensado como era, de buena familia, decidió comprar dos docenas de bendiciones in articulo mortis, con todo y firma de Su Santidad, confirmando que bastaba una mirada compungida al papel iluminado, en el momento supremo, para salvar el alma.

 

   Las bulas eran bonitas y nada baratas, con el Santo Padre fotografiado a colores, y, debajo de la efigie, caligrafiados en hermosa romana, los nombres y apellidos de sus favorecidos.

 

    Volvió nuestro hombre, hizo enmarcar sus regalos y los entregó personalmente. Diéronle todos las gracias, muy emocionados, que no en vano se hablaba allí del instante de la muerte; sobre todo las esposas de sus amigos se mostraron agradecidas.

 

   Julio Enríquez -un abogado, de Saltillo, hombre de buen ver, a pesar de cierta verruga muy sobresaliente en el canal de la aleta derecha de la nariz con su cachete- la colgó en la recámara conyugal, frente a los pies de la cama. Allí la estuvo viendo tres meses. Era persona de firmes convicciones, buen católico; su inteligencia, no muy fina, estaba al servicio de un carácter firme y difícilmente desviable de un camino una vez determinado a seguirlo. La repetida vista de la bula fue formando, noche a noche, una tranquila seguridad, un promontorio, en el que se asentó inconmovible.

 

   Angélica, su esposa, padecía de flato sin que ningún médico pudiera ponerle remedio: pedorreaba sin remedio y con olor. El licenciado la mató, escapó a Guatemala, donde nadie supo quién era, a pesar de la bula, que se llevó.

 

   Casóse allí otra vez, a medida de sus deseos, con Esperanza. Salióle ligera; no se aguantó y, sorprendida in fraganti, despachó inmisericorde al otro mundo esposa y directo causante de su desgracia.

 

   Le absolvieron y pasó al Salvador, donde llegó a Ministro. Allí queda -como buen recuerdo suyo- la Nueva Universidad Central, que coayudó muy eficazmente a fundar. Un cuartelazo de malas muertes le llevó a Honduras como refugiado político. Por un quítame allá esas pajas y una copas de más acabó con el subjefe de la policía -hombre de bigote pequeño, corto de estatura y no mucho mayor de entendimiento, amigo del Presidente-. Salió malherido del encuentro pero pudo llegar a Nicaragua. Recobró, tras no pocas fatigas, su bula y, ya curado de espantos, dedicóse a la buena vida, como pistolero de un ministro a quien su hazaña anterior, que no había quedado en las sombras, recomendó particularmente. Asesinó sin mayores remordimientos a tres seres humanos; eso sí, con intervalos de un año y meses, y murió tranquilamente en su cama, frente a la bula bien colgada, en otro marco dorado, más lujoso que los anteriores.

 

   Como no podía menos de ser, el Santo Padre cumplió con su palabra: en el último momento el arrepentimiento de Julio fue completo y Nuestro Señor, no pudiendo desautorizar a su Representante, le sentó a su vera.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿De qué nacionalidad es el apellido de este escritor?

 

  Española
  Francesa
 
Alemana

 

2. ¿Quién es el protagonista del cuento?

 

  Gregorio
 
Julio Enríquez
 
El Papa

 

3. ¿Qué poder se cree que tienen las bulas?

 

  Hacer que no se cometan pecados
 
Perdonar los pecados
 
Decorar las habitaciones

 

4. ¿Qué contenía, además del nombre de los agraciados, cada una de las bulas que adquirió Gregorio?

 

  El retrato del Papa
 
Una fotografía de Roma
 
Una foto de la persona a la que iba dirigida

 

5. ¿Por qué eran las esposas de los favorecidos quienes más se alegraron por los regalos?

 

  Porque a las mujeres les gustaba ver un documento del Papa
 
Porque en ellos se hablaba del momento de la muerte de sus maridos
 
Porque querían que sus maridos salvaran sus almas

 

6. ¿Por qué detalle se puede distinguir a Julio Enríquez?

 

  Por una verruga en la cara
 
Por su bigote pequeño
 
Porque es bajito

 

7. Siguiendo el itinerario de la vida de Julio Enríquez, ¿en cuántos países vivió?

 

  En cuatro
 
En cinco
 
No se puede concretar

 

8. ¿En qué país tuvo Julio Enríquez el cargo de mayor prestigio?

 

  En Nicaragua
 
En El Salvador
 
En Honduras

 

9. ¿Cuál fue la causa de su huida de El Salvador?

 

  Un golpe militar
 
El asesinato de su esposa
 
Matar a un policía

 

10. ¿Cuál fue, según el cuento, el final de Julio?

 

  Está en el cielo
 
Está en los infiernos
 
Está esperando que su alma sea juzgada

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lectura  47  :   Villa y Zapata, héroes de la revolución

 

 

    - Sabéis quién fue Pancho Villa?- dijo el señor Tomás durante la comida.

   Nico respondió: - Fue un bandido mexicano.

   - No- repuso Sebas-, fue un general revolucionario.

   - Los dos tenéis razón- atajó el señor Tomás. Fue un hombre controvertido. En realidad se llamaba Doroteo Arango y nació en el año 1878 en San Juan de Río. Siendo aún adolescente se quedó huérfano y no recibió ninguna educación. Pronto se dedicó al bandolerismo, después de matar a un funcionario del gobierno que había violado a su hermana. Durante 22 años fue un auténtico bandido causante de numerosos atentados, asaltos a trenes y saqueos, aunque era estimado por las gentes, pues repartía el botín entre los pobres.

 

    - ¡Igual que Robin Hood!- exclamó Fede.

   - Hasta tal punto- continuó el padre de Sebas - que algunos le llamaban "el amigo de los pobres". Cuando Madero inició la revolución en 1910, Villa se le unió con su banda en El Paso y fue nombrado general. Libró muchas batallas contra las tropas federales y dominó gran parte del territorio del norte de México. Siempre iba a caballo y también le llamaban "el Centauro del Norte". En sus dominios de Chihuahua fundó muchas escuelas y confiscó vastas propiedades de los ricos que fueron repartidas a las gentes trabajadoras. Después se enemistó con otros generales revolucionarios por sus diferencias respecto al problema de la tierra ya los deseos de los peones mexicanos. Se unió a Zapata, pero no cuajó la fusión. Quedó reducido a la condición de guerrillero, y tras fracasar en el intento de entrar en el plan de Agua Prieta, depuso las armas en 1920 en la convención de Sabina y se retiró a Durango. Pero a la entrada de Parral cayó víctima de un atentado. Su tumba fue profanada en 1926 y robaron su cráneo, que nadie sabe dónde está...

 

   - ¡Cuánto sabes! - exclamaron todos los chicos, que estaban alelados.

   - ¿Y qué fue de Zapata?- insistió Laura

  - Emiliano Zapata- siguió El señor Tomás- fue un revolucionario y jefe agrarista, hijo de campesinos pobres. En 1906, con sólo diecinueve años, ya era un líder de los campesinos, y participó en una junta de Cuautla para discutir los problemas de las tierras comunales de Morelos. Después entró en el ejército, y pronto inició sus actividades revolucionarias como presidente de la Junta de defensa de tierras de la región de Ayala. Tenía entonces un grupo de pocos hombres, unos ochenta, con los que tomó las tierras para distribuirlas entre los campesinos que las cultivaban, lo que produjo fuertes enfrentamientos con las tropas del gobernador, que defendían los intereses de los hacendados, deseosos de convertir el territorio de Morelos en plantaciones de caña de azúcar. Ahí empezó su carrera revolucionaria...

 

   - ¿Y cómo terminó?- preguntó Fede.

   - Os lo contaré otro día. Ahora, a trabajar, que se hace tarde.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿Cuál fue la causa de que Pancho Villa se hiciera bandido?

 

  No tuvo una buena educación
 
Se había quedado huérfano
  Mató a un funcionario

 

2. ¿Por qué le llamaban "el amigo de los pobres"?

 

  Porque era pobre
 
Porque asaltaba y robaba a los ricos
  Porque repartía lo que robaba

 

3. ¿A qué edad recibió Villa el grado de general?

 

  A los 40 años
 
A los 32 años
 
A los 27 años

 

4. ¿En qué parte de México actuó Villa durante la revolución?

 

  En el norte
 
En el sur
 
En el centro y el oeste

 

5. ¿Cuál era su idea respecto al problema de la tierra?

 

  Obligar a los dueños a cultivarla
 
Confiscarla a los ricos y repartirla a los pobres
 
Que los campesinos se quedaran lo que producía la tierra

 

6. ¿Cuál fue el motivo de su abandono de la revolución?

 

  No entrar en el plan de Agua Prieta
 
No poder unirse a Zapata
 
Ser vencido y muerto en Parral

 

7. ¿Cuál de estas frases referidas a Zapata es falsa?

 

  Sus padres no tenía dinero ni hacienda
 
Poseía tierras propias que cultivaba
 
Apenas sabía leer y escribir

 

8. ¿Qué problemas se discutieron en las juntas de Cuautla?

 

  Los referentes al agua de riego
 
Los de las tierras de propiedad colectiva
 
Los padecidos por los jóvenes sin educación

 

9. ¿Por qué Zapata se considera un gran revolucionario?

 

  Porque defendía ideas para cambiar la situación de los campesinos
 
Porque fue un gran jefe militar
 
Porque llegó a ocupar cargos muy importantes en México

 

10. ¿Cuáles eran los intereses de los ricos en la región de Morelos y otras del sur de México?

 

  Querían convertirlas en plantaciones de caña de azúcar
 
Querían conservar sus plantaciones sin repartirlas a los campesinos
 
Querían dejar sin trabajo a los campesinos 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lectura  48  :  El gran descubrimiento.

 

 

    El Lanzarote salió de Veracruz. Su próximo destino, ya en Estados Unidos, Nueva Orleáns, y de allí, bordeando la península de Florida, hacia Norfolk y Nueva York.

 

   Nico, oteando el horizonte de un mar que antiguamente surcaron tantos navegantes intrépidos, se irguió sobre la plataforma de proa como si uno de ellos fuera e, instintivamente, alargó el índice hacia el sol. Poco después, en un libro de historia, leía un apasionante artículo de Julio Valdeón que relataba el episodio del descubrimiento de América.

 

   "...El aspecto más llamativo de la expansión de los reinos hispánicos en tiempos de los Reyes Católicos fue el descubrimiento de América. Este acontecimiento, protagonizado por el marino genovés Cristóbal Colón, y desarrollado bajo la tutela de los monarcas hispanos, tenía sus precedentes en toda la actividad marinera de la costa sur-occidental de la Península Ibérica, desde Lisboa hasta Cádiz. Este territorio, desde fines del siglo XIV, conoció una infatigable actividad, sin duda, ligada a la propia posición geográfica y a la posibilidad de que las navegaciones que de ella partieran encontraran el soplo favorable de los vientos alisios. Hitos de esa expansión marítima, en la que Portugal desempeñó un papel rector, (Enrique el Navegante y la escuela de Segres), fueron el descubrimiento de las islas atlánticas (Canarias, Madera, Azores) y los progresos por la costa occidental de África. El tratado de Alcaçoba de 1479 vino a sancionar la supremacía de Portugal, reservándole prácticamente África, si bien se reconocía a Castilla el dominio de las Canarias y una puerta en el litoral sahariano, entre el sur del reino de Fez y el cabo Bojador.

 

 

   La propuesta hecha por Colón a los Reyes Católicos (afirmaba que navegando por el oeste se podía hallar un camino más corto para llegar a la tierra de las especias) logró finalmente una acogida favorable. Las Capitulaciones de Santa Fe, firmadas en abril de 1492, estipulaban las condiciones en que iba a basarse el marino genovés para realizar la empresa de las Indias. El 3 de agosto del mismo año partían del puerto de Palos tres pequeños navíos con un grupo de intrépidos marinos, en su mayoría andaluces. El 12 de octubre, después de un viaje muy rápido, debido a la utilización de los vientos favorables, la expedición tocó tierra. Claro que en lugar de llegar a las Indias, como esperaba Colón, se había puesto pie en un nuevo mundo. Las siguientes expediciones colombinas y los denominados viajes menores (de Ojeda, Juan de la Cosa, etc.), que proliferaron en los últimos años del siglo XV e iniciales del XVI, sirvieron para confirmar que se había efectuado un descubrimiento geográfico sensacional."

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿En cuántos puertos atracará el Lanzarote en su ruta por América del Norte?

 

  En dos
  En tres
  Sólo en Nueva York

 

2. ¿Qué frase del texto indica que Nico señaló al sol sin pensar en ello?

 

  "...como si de uno de ellos se tratara..."
 
"...oteando el horizonte del mar..." 
  "...instintivamente, alargó el índice..."

 

3. ¿En qué parte de la península ibérica se concentraban los viajes por mar durante el siglo XV?

 

  En el este de la península
 
En el suroeste de la península
 
En toda la península

 

4. ¿Qué dos condiciones hacía de la zona de Cádiz un lugar muy ventajoso para los viajes?

 

  Estar bajo el dominio de los reyes hispanos y tener mucha gente marinera
 
Tener unos puertos muy grandes y buenos astilleros
  Su posición frente al atlántico y los vientos que soplan en la zona

 

5. ¿Qué recogía, en síntesis, el tratado de Alcaçoba?

 

  Que podía navegar por todas las costas de África
 
Que Portugal era el reino con mayor poder en los territorios ultramarinos
 
Que el reino de Castilla sería el predominante en los viajes por tierras de África

 

6. ¿Qué ruta seguían los navegantes anteriores a Colón para llegar a la tierra de las especias?

 

  La ruta del este
 
La ruta del oeste
 
Nunca habían llegado a esas tierras

 

7. ¿Dónde están recogidos los acuerdos para que Colón realizara el viaje?

 

  En las Capitulaciones de Santa Fe
 
En el tratado de Alcaçoba
 
En el acuerdo del puerto de Palos

 

8. ¿Cuál era el destino que pretendía Colón?

 

  No tenía un destino premeditado
 
La tierra de las especies
 
Nuevos territorios con oro y metales preciosos

 

9. ¿Por qué navegaron deprisa en el primer viaje?

 

  Porque encontraron vientos favorables
 
Porque no tenían muchos alimentos
 
Porque así lo habían acordado con los reyes

 

10. ¿Cuál de estas frases es cierta?

 

  El viaje de Colón duró poco más de tres meses
 
El descubrimiento confirmó las teorías de Colón
  Colón descubrió un nuevo continente

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lectura   49 :  Mágico Mississippi

 

 

    Y llegaron a Nueva Orleáns, la gran ciudad sureña de Estados Unidos, con sus plantaciones de algodón y su mágico río Mississippi. Nico sabía de él por películas como Las Aventuras de Tom Sawyer, el gran libro de Mark Twain, y las historias de su amigo Huck. Fue al ordenador y, tras una intensa búsqueda en Internet, preparó este texto para enseñárselo a sus amigos:

    

  

   Un día Tom envió a uno de los muchachos a recorrer el pueblo con una antorcha encendida (ésta era la señal convenida para que todos acudiéramos con urgencia a la cueva) y luego era para decirnos que sus espías le habían proporcionado la información secreta de que al día siguiente una cuadrilla de mercaderes españoles y árabes ricos iban a acampar en Cave Hollow, con una caravana de doscientos elefantes y seiscientos camellos, y más de mil «cabargaduras» rebosantes de diamantes, y que además sólo venían escoltados por una guardia de unos cuatrocientos soldados. Por lo tanto, podríamos prepararles lo que él llamaba una emboscada, les mataríamos a todos, quedándonos con las riquezas. Nos recomendó que puliéramos bien las espadas y los rifles y estuviéramos listos para el asalto. Nunca consintió en atacar a una sola carreta de verduras sin habernos hecho antes limpiar bien las espadas y fusiles, aunque no eran más que trozos de hojalata y palos de escoba, y ya podía uno frotar hasta hartarse, que no por ello dejaban de ser lo que eran ni ganaban en absoluto. Yo no creí ni por un momento que fuéramos a vencer contra una multitud semejante de españoles y árabes, pero me hacía ilusión lo de ver camellos y elefantes, así que el sábado estaba yo como un clavo en mi puesto en la emboscada. Cuando recibimos la señal salimos corriendo cuesta abajo por el bosque. Pero al llegar no encontrarnos ni españoles, ni árabes, ni camellos, ni elefantes. No se trataba más que de una excursión de niños de primer grado de la escuela dominical. Embestimos sobre ellos, y les hicimos huir ladera abajo, y como único botín sólo conseguimos unas cuantas rosquillas y mermelada, aunque Ben Rogers logró además apoderarse de una muñeca de trapo y Joe Harper de un libro de himnos y un folleto. Pero para colmo nos dio alcance la maestra y nos obligó a soltar todo lo que habíamos cogido.

 

   Y así acabó todo. Yo no había visto ni el menor asomo de diamante, y así se lo dije a Tom Sawyer, que me repuso que los había a montones, así como árabes, elefantes y todas las demás cosas.

 

—Si es verdad —le dije—, ¿cómo es que no se ven?

 

   Me replicó que si yo no fuera tan ignorante y hubiera leído un libro titulado Don Quijote sabría la respuesta sin necesidad de hacer preguntas tan tontas. Me explicó que todo se había transformado por arte de encantamiento. Y me aseguró que allí había cientos de soldados, de tesoros, y de elefantes, pero que nuestros enemigos, a los que él llamaba magos, lo habían convertido en una excursión de niños de la escuela dominical, sólo por despecho.

 

—Bueno —le dije yo entonces—, pues lo que deberíamos hacer es perseguir a los magos esos.

 

   Tom Sawyer me dijo que no era más que un zoquete.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿Quién es el que cuenta la historia del texto?

 

  Tom
 
Huckleberry
 
Un amigo de Huck y de Tom

 

2. ¿Dónde se reúne habitualmente la banda de Tom?

 

  Al lado del río
 
En Cave Hollow 
  En una cueva

 

3. Según Tom, ¿quiénes mandaban la caravana que iba a pasar por allí?

 

  Más de mil hombres, entre españoles y árabes
 
Unos cuantos mercaderes y hombres ricos
 
Cuatrocientos soldados

 

4. Para Tom, ¿cuál es el preciado botín de la caravana?

 

  Tesoros de oro y joyas
 
Los elefantes y camellos
  Diamantes

 

5. ¿De qué iban armados, realmente, los amigos de Tom?

 

  Fusiles viejos y espadas oxidadas
 
De palos de escoba y trozos de hojalata
 
Fusiles engrasados y espadas relucientes

 

6. ¿Qué es lo que creía Huck de lo que le decía su amigo?

 

  No creía que fueran tantos ni ricos, pero sí que llevaban elefantes y camellos
 
No se creía nada de nada
 
No creía que fueran españoles y árabes

 

7. ¿Qué díase reunieron en la cueva?

 

  Viernes
 
Sábado
 
Martes

 

8. ¿Quiénes formaban el grupo que atacaron?

 

  Unos señores que viajaban en una caravana
 
Niños y niñas de una escuela
 
Chicos de una cuadrilla del pueblo

 

9. ¿Por qué creía Tom que los demás no habían visto todo lo que les había dicho?

 

  Porque se habían transformado en niños de una excursión
 
Porque habían huido al ser atacados
 
Porque sólo él era capaz de ver quiénes eran verdaderamente

 

10. ¿Qué otro personaje de la literatura actúa de forma parecida a Tom?

 

  Huckleberry Finn
 
Mark Twain
  Don Quijote

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lectura   50 :  Cabo Kennedy: plataforma al espacio

 

 

    Desde que supo Fede que iban a pasar frente a la costa de Cabo Kennedy, el gran centro de la NASA, retomó sus lecturas sobre el espacio. Esta vez fue el libro "Cosmos" de Karl Sagan y, concretamente, una historia fantástica que bien podría ser cierta:

 

 

   "Si las misiones del Voyager fueran tripuladas, el capitán tendría un cuaderno de bitácora, y el cuaderno, que combinaría los acontecimientos del Voyager I y II, podría ser de este tenor:

 

Día 1. Después de muchas preocupaciones por las provisiones y los instrumentos, que al parecer no funcionaban bien, despegamos con éxito de Cabo Cañaveral emprendiendo nuestro largo viaje hacia los planetas y las estrellas.

 

Día 2. Un problema en el despliegue del brazo que sostiene la plataforma de exploración científica. Si no se resuelve el problema perderemos la mayor parte de nuestras imágenes y de los restantes datos científicos.

 

Día 13. Hemos mirado hacia atrás y hemos tomado la primera fotografía en la historia de la Tierra y la Luna juntas en el espacio. Una buena pareja.

 

Día 150. Se han encendido los motores de modo nominal para llevar a cabo una corrección de trayectoria a medio camino.

 

Día 170. Funciones rutinarias de mantenimiento. Han pasado unos cuantos meses sin nada que anotar.

 

Día 185. Hemos conseguido tomar imágenes de calibración de Júpiter.

 

Día 207. Resuelto el problema del brazo, pero ha habido un fallo en el transmisor principal de radio. Hemos conectado el de reserva. Pero si éste falla nadie en la Tierra volverá a saber nada de nosotros.

 

Día 215. Cruzamos la órbita de Marte. El planeta está al otro lado del Sol.

 

Día 295. Entramos en el cinturón de asteroides. Hay por allí muchas rocas de gran tamaño dando tumbos, que son los arrecifes y bajíos del espacio. La mayoría no están cartografiados. Los vigías están en sus puestos. Confiamos evitar una colisión.

 

Día 570. Júpiter empieza a crecer en el cielo. Podemos ya distinguir en su disco detalles más finos de los conseguidos hasta ahora por los mayores telescopios de la Tierra.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿Qué puede tener Cabo Kennedy para interesarle a Fede?

 

  Tener el nombre de un presidente de Estados Unidos
 
Tener una base de lanzamiento de cohetes espaciales
 
Tener una costa muy accidentada

 

2. ¿Qué frase nos dice que la lectura relata unos hechos que no han ocurrido?

 

  "...podría ser de este tenor..."
 
"...Si las misiones del Voyager fueran tripuladas..." 
  "...una historia fantástica..."

 

3. ¿Cómo se llama el diario en el que se anotan los acontecimientos que ocurren durante un viaje?

 

  Cuaderno de viaje
 
Cuaderno de bitácora
 
Diario de acontecimientos

 

4. ¿Cuál es la primera dificultad que tienen que salvar las naves en este viaje?

 

  El despliegue del brazo exploratorio
 
La falta de combustible
  El funcionamiento de los instrumentos

 

5. ¿Cuántos días les ha costado solucionar el despliegue del brazo de la plataforma de exploración?

 

  Tres
 
Doscientos seis
 
No lo pueden arreglar

 

6. ¿Qué frase es falsa?

 

  El Voyager llega a la Luna después de 15 días de viaje
 
Las aportaciones científicas del Voyager se realizan por la plataforma de exploración
 
A los cinco meses de viaje el Voyager cambio de ruta

 

7. ¿Qué planeta se encuentra en el camino de las naves hacia Júpiter?

 

  Marte
 
La Luna
 
El Sol

 

8. Los asteroides son...

 

  Satélites de investigación
 
Rocas del espacio
 
Seres extraterrestres

 

9. ¿Quiénes deben impedir chocar contra los arrecifes?

 

  Los tripulantes vigías
 
Los sensores que los detectan
 
Únicamente el capitán

 

10. ¿Cuál es el significado de la frase "Júpiter comienza a crecer en el cielo"?

 

  Que cada vez se hace más grande
 
Que el planeta se llena de rocas
  Que se van aproximando más

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lectura  51  :  Manhattan: el jamón de Nueva York

 

 

    Habían pasado ya algunos días por las costas de Estados Unidos. Nueva Orleáns y Norfolk habían quedado atrás y pronto llegarían a su último destino, el puerto de Nueva York, donde se quedarían unos días antes de su regreso para España. Todos estaban bastante excitados con la nueva visita y cada uno la anticipaba a su modo. Laura leía una novela de Carmen Martín Gaite titulada Caperucita en Manhattan, graciosísima, cuyo comienzo describía la ciudad de forma muy original:

 

     "La ciudad de Nueva York siempre aparece muy confusa en los atlas geográficos y al llegar se forma uno un poco de lío. Está compuesta por varios distritos, señalados en el mapa callejero con colores diferentes, pero el más conocido de todos es Manhattan, el que impone su ley a los demás y los empequeñece y los deslumbra. Le suele corresponder el color amarillo. Sale en las guías turísticas y en el cine y en las novelas. Mucha gente se cree que Manhattan es Nueva York, cuando simplemente forma parte de Nueva York. Una parte especial, eso sí.

 

     Se trata de una isla en forma de jamón con un pastel de espinacas en el centro que se llama Central Park. Es un gran parque alargado por donde resulta excitante caminar de noche, escondiéndose de vez en cuando detrás de los árboles por miedo a los ladrones y asesinos que andan por todas partes y sacando un poquito la cabeza para ver brillar las luces de los anuncios y de los rascacielos que flanquean el pastel de espinacas, como un ejército de velas encendidas para celebrar el cumpleaños de un rey milenario.

 

     Pero a las personas mayores no se les ve alegría en la cara cuando cruzan el parque velozmente en taxis amarillos o coches grandes de charol, pensando en sus negocios y mirando nerviosos el reloj de pulsera porque llegan con retraso a algún sitio. Y los niños, que son los que más disfrutarían corriendo esa aventura nocturna, siempre están metidos en sus casas viendo la televisión, donde aparecen muchas historias que les avisan de lo peligroso que es salir de noche. Cambian de canal con el mando a distancia y no ven más que gente corriendo que se escapa de algo. Les entra sueño y bostezan.

 

     Manhattan es una isla entre ríos. Las calles que quedan a la derecha de Central Park y corren en sentido horizontal terminan en un río que se llama el East River, por estar al este, y las de la izquierda en otro: el río Hudson. Se abrazan uno con otro por abajo y por arriba. El East River tiene varios puentes, que unen la isla por esa parte con otros barrios de la ciudad, uno de los cuales se llama Brooklin, como también el famoso puente que conduce a él. El puente de Brooklin es el último, el que queda más al sur, tiene mucho tráfico y está adornado con hilos de luces formando festón que desde lejos parecen farolillos de verbena. Se encienden cuando el cielo se empieza a poner malva y ya todos los niños han vuelto del colegio en autobuses a encerrarse en sus casas.

 

     Vigilando Manhattan por la parte de abajo del jamón, donde se mezclan los dos ríos, hay una islita con una estatua enorme de metal verdoso que lleva una antorcha en su brazo levantado y a la que vienen a visitar todos los turistas del mundo. Es la estatua de la Libertad, vive allí como un santo en su santuario, y por las noches, aburrida de que la hayan retratado tantas veces durante el día, se duerme sin que nadie lo note. Y entonces empiezan a pasar cosas raras..."

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿Qué parte de Nueva York es la que con mayor frecuencia aparece en las postales?

 

  El río Hudson
 
Brooklin
  Manhattan

 

2. ¿Qué tipo de formación geográfica es Manhattan?

 

  Una isla en el mar
 
Una isla entre ríos
 
Una península que entra en el mar

 

3. ¿Por qué dice la autora que Central Park es peligroso por las noches?

 

  Porque está oscuro
 
Porque abundan los maleantes
 
Porque es muy grande y está solitario

 

4. Un pastel de verduras en una mesa rodeado de velas de cumpleaños encendidas es la imagen que la autora emplea para describir Manhattan. ¿Qué representan las velas?

 

  Las farolas del parque
 
El puente iluminado
  Los rascacielos

 

5. ¿Qué hacen los niños cuando ven la televisión?

 

  Cambian de programas y se aburren