COMPRENSIONES DE LECTURA : EJERCITACIÓN
Lee atentamente los siguientes trozos :
COMPRENSIÓN DE LECTURA N°1
Ya no era yo el jovencito que él conoció una mañana a bordo del remolcador y de quien se reían los lancheros al verlo colgado como gato de las tinas de carbón o de las redes cargadas. Había perdido aquel aspecto; me mostraba recto, con los hombros ya henchidos de músculos, el pecho erguido y la espalda tiesa.
1.- Según el texto, la persona que habla tiene un aspecto :
a) semejante al que tenía antes
b) parecido al que tenía antes
c) distinto al que tenía antes
d) valiente
2.- Según el texto, los lancheros :
a) se burlaban del joven
b) encontraban divertido al jovencito
c) no tomaban en cuenta al joven
d) ayudaban al muchacho
COMPRENSIÓN DE LECTURA Nº 2
Durante las Guerras Médicas, Histiaeo envió a un partidario suyo un mensaje en el que le incitaba a la rebelión. Para ello, hizo afeitar la cabeza de un esclavo de confianza y le tatuó en el cráneo las instrucciones, para enviarlo a la peligrosa misión una vez que le hubiera crecido el cabello.
1.- Según el texto, Histiaeo hizo afeitar la cabeza de un esclavo para
:a) enviarlo a una peligrosa misión
b) hacerlo su esclavo de confianza
c) tatuar su cráneo
d) mandarlo a la rebelión
2.- El tatuaje en la cabeza del esclavo era :
a) un dibujo
b) una misión
c) un mensaje
d) una rebelión
3.- Se desprende del trozo que debía esperarse que le creciera el cabello al esclavo para :
a) que fuera un esclavo de confianza
b) iniciar las Guerras Médicas
c) ocultar el tatuaje
d) incitar a la rebelión
COMPRENSIÓN DE LECTURA Nº 3
El camino era una angosta cuesta y los animales trepaban con dificultad, resbalando constantemente en las piedras, húmedas aún por las lluvias de los últimos días. Los hermanos iban silenciosos. Una delicada e invisible garúa les salió al encuentro a poco de partir, pero cesó pronto. Oscurecía cuando avistaron las grutas, el cerro chato y estirado como una lombriz que todos conocen con el nombre de Cerro de los Ojos.
1.- En este trozo, se menciona a :
a) tres personas
b) tres personas y tres caballos
c) animales y personas, sin precisarlos
d) dos hermanos y dos caballos
2.- El trozo describe :
a) un camino
b) un paisaje
c) un cerro
d) la lluvia
3.- El ambiente que se desprende de este trozo es :
a) sombrío
b) tranquilo
c) silencioso
d) triste
COMPRENSIÓN DE LECTURA Nº 4
Por espacio de más de diez siglos, el hombre ha estado bebiendo café.Dice un proverbio turco : El café debe ser negro como el infierno, fuerte como la muerte, dulce como el amor.Los hombres han aguzado su ingenio, acrecentando su saber, concebido un negocio, ideado un invento y, a veces, fraguado una revolución, ante una taza de café; es por ello que se le ha denominado bebida de los políticos, leche de los ajedrecistas y los pensadores, mágico néctar de los árabes, remedio de todos los males.
1.- Según el texto, los turcos afirman que las cualidades para ser considerado un buen café deben ser :
a) negro, amargo y caliente
b) negro, caliente y dulce
c) negro, fuerte y dulce
d) negro, fuerte y caliente
2.- En el texto se afirma que el café es una bebida :
a) exclusiva de los políticos
b) que sirve como remedio para todos los males
c) para los hombres ingeniosos
d) que se conoce hace más de 10 siglos
COMPRENSIÓN DE LECTURA Nº 5
Bajó una muchacha descolorida, flaca. Se había recogido el cabello rubio sobre la nuca. Era un cabello hermoso que se ondulaba en pesadas matas de oro limpio. Mirándola uno sentía el disgusto que un cabello tan fino y atrayente adornase un rostro sin gracia, chato, de ojitos redondos y enrojecidos, de nariz ancha en la base, de agujeros grandes, de boca gruesa y mentón aplastado.
1.- Se desprende del trozo que el cabello de la muchacha era :
a) igual que una mata salvaje
b) castaño y bien peinado
c) rubio, ondulado y abundante
d) delgado y despeinado
2.- En el texto se afirma que el disgusto que causa la muchacha es provocado por :
a) su rostro sin gracia
b) la belleza de su cabellera
c) el contraste entre su hermosa cabellera y su rostro sin gracia
d) la fealdad de su rostro
COMPRENSIÓN DE LECTURA Nº 6
El cocinero asomó su cabeza enfundada en un gorro que fuera blanco. Su roja nariz tomó los tintes violetas cuando se agachó a buscar papas, mientras maldecía al muchacho del almuerzo que lo perturbaba. Faltaba poco para la hora y ninguno estaba a mano.Los ocho metros de distancia eran incapaces de retener los olores a grasa y cebolla que despedía la cocina situada, al centro de la nave.Numerosas gaviotas la escoltaban, a la espera de desperdicios.Mirando a las aves, el cocinero les habló :- Tendrán que esperar también...Del cajón de la harina sacó una botella y bebió, con el objeto de pasar su rabia.Restregó su nariz con ambas manos y continuó pelando velozmente cebollas y papas, que al ser lanzadas dentro de la gran olla, levantaban furioso oleaje.
1.- Según el texto, el cocinero, para pasar su rabia :
a) le habló a las aves
b) asomó su cabeza fuera de la cocina
c) se restregó su nariz
d) bebió algo de una botella
2.- Se desprende del texto que el cocinero le dice a las aves que “tendrán que esperar también”, porque :
a) odia a las aves que se acercan a la cocina
b) está atrasado con el almuerzo
c) tendrán que esperar otro barco que les dé de comer
d) porque no tendrá desperdicios que darles
4 comentarios
Marly -
LUZ ADIELA -
jose vitola -
Juan I. Fuenzalida -
¿Donde puedo encontrar las respustas correctas? Ya las hice, pero no sé como comprobarlas.
Responda porfavor...
gracias.